Объясните связь искусства и науки с творчеством. Ответ должен содержать не менее двух аргументов.

Объясните связь искусства и науки с творчеством. Ответ должен содержать не менее двух аргументов.

Наука и искусство есть творчество по своей сути. Когда вы занимаетесь наукой(как пример возьмем изучение гравитационных волн), вы  задействуйте…

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, где искать на вашей платформе результаты пройденного теста, который отправила классу?

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, где искать на вашей платформе результаты пройденного теста, который отправила классу?

Здравствуйте. Все результаты доступны в вашем профиле – в верхнем меню ссылка, Мой профиль, затем вкладка Журнал.

как не заснуть когда делаешь дз и ты спал всего 3 часа обходясь без кофе энергетиков и т.д

как не заснуть когда делаешь дз и ты спал всего 3 часа обходясь без кофе энергетиков и т.д

Умываца холодной водой либо напрячься на одном деле , а потом на следущем больше не знаю как ещё… :<{я…

Сколько всего книг по Гарри Поттеру(коллекционные, учебники и т.д.)?

Сколько всего книг по Гарри Поттеру(коллекционные, учебники и т.д.)?

Помимо семи книг и сценария “Проклятое дитя”, ещё 3 книги по вселенной поттерианы существует: “Фантастические животные: места обитания”, “Квиддич…

расскажите об особенностях крымских музеев памятников дворцово- паркового искусства и архитектуры

расскажите об особенностях крымских музеев памятников дворцово- паркового искусства и архитектуры

Дворец-Замок “Ласточкино гнездо”. Строение напоминает средневековый рыцарский замок вроде Белемской башни или виллы Мирамаре близ Триеста. Ласточкино гнездо стало…

Написать по 10 опасностей в быту и на производстве.Указать: поражающий фактор, группа фактора, тип фактора (опасный / вредный), вид фактора (ОУ / ОД), возможные последствия, меры предотвращения, меры защиты, уровень опасности (низкий / средний / высокий), риск (низкий / средний / высокий), значимость (низкая / средняя / высокая)

Написать по 10 опасностей в быту и на производстве.Указать: поражающий фактор, группа фактора, тип фактора (опасный / вредный), вид фактора (ОУ / ОД), возможные последствия, меры предотвращения, меры защиты, уровень опасности (низкий / средний / высокий), риск (низкий / средний / высокий), значимость (низкая / средняя / высокая)

По происхождению различают 6 групп опасностей: Природные – землетрясения, оползни, наводнения и т.д.; Техногенные – это прежде всего опасности,…

есть в ли в ответах текстов ошибкив тексте «Рациональные дроби» за 8 класс в № 9 указан не наибольший, а наименьший корень уравнения.

есть в ли в ответах текстов ошибкив тексте «Рациональные дроби» за 8 класс в № 9 указан не наибольший, а наименьший корень уравнения.

Мне кажется, что иногда встречаются ошибки(ну, кто же не ошибается=) Однако, скорее всего это явление очень редкое. Сайт имеет…

Можно ли воспитанника-аутиста, нуждающегося в помощи и в опекунстве, запирать в комнате(загонять его в комнату и тут же моментально запирать за ним дверь на ключ), но не потому что в наказание за то, что в чём-либо он провинился, а просто для того, чтобы его никто не трогал, не беспокоил, особенно из ребят-свертников, которые не раз его обижают(или обижали) в школе?

Можно ли воспитанника-аутиста, нуждающегося в помощи и в опекунстве, запирать в комнате(загонять его в комнату и тут же моментально запирать за ним дверь на ключ), но не потому что в наказание за то, что в чём-либо он провинился, а просто для того, чтобы его никто не трогал, не беспокоил, особенно из ребят-свертников, которые не раз его обижают(или обижали) в школе?

По сути лишать свободы человека запрещено законом как бы то ни было хоть и не думаю что здесь подойдёт…