Найдите в приведенном списке черты, присущие индустриальному обществу, и запишите цифры, под которыми они указаны:
1.  приоритет коллективистских ценностей;
2.  рост численности рабочего класса;
3.  возможность к социальной мобильности;
4.  использование информационных технологий;
5.  глобализация экономики и финансов.
Ответ объясните

Найдите в приведенном списке черты, присущие индустриальному обществу, и запишите цифры, под которыми они указаны: 1.  приоритет коллективистских ценностей; 2.  рост численности рабочего класса; 3.  возможность к социальной мобильности; 4.  использование информационных технологий; 5.  глобализация экономики и финансов. Ответ объясните

Из пяти вариантов ответа на вопрос об отличительных чертах индустриального общества правильным являются №2 и №3. В ходе индустриализации…

Допишите пословицы:
 Не лежи на печи…
 Семь раз отрежь,,,,
 Без труда …
 Долог день до вечера коли ….Объясни их

Допишите пословицы: Не лежи на печи… Семь раз отрежь,,,, Без труда … Долог день до вечера коли ….Объясни их

Продолжение + объяснение пословиц: Не лежи на печи, будешь есть калачи. Если человек не будет лениться, то достигнет материального…

1.В чем заключается принцип единства властей?2.в чем сущность принципа разделения властей? Когда возникла эта идея? Как этот принцип реализуется в России?3.Из чего состоит политическая система общества?

1.В чем заключается принцип единства властей?2.в чем сущность принципа разделения властей? Когда возникла эта идея? Как этот принцип реализуется в России?3.Из чего состоит политическая система общества?

1.Одним из принципов на которых построены современные государства, в том числе, РФ, является разделение властей, также их единство. Суть…

1.Экономика как наука изучает1)  Формы государственного устройства    2)  Закономерности поведения людей3)  Развитие общества в целом       4)  Теоретические основы хозяйствования

1.Экономика как наука изучает1) Формы государственного устройства 2) Закономерности поведения людей3) Развитие общества в целом 4) Теоретические основы хозяйствования

Из четырёх перечисленных ответов определением термина “экономика” с точки зрения науки является 4). Экономика, как наука – это дисциплина,…

В обществе существуют противоречивые оценки деятельности суда присяжных: одни высоко ценят его объективность и справедливость, другие обвиняют в непрофессионализме. Предположите, какие аргументы могут быть у каждой из сторон. Выскажите и аргументируйте своё отношение к суду присяжных.

В обществе существуют противоречивые оценки деятельности суда присяжных: одни высоко ценят его объективность и справедливость, другие обвиняют в непрофессионализме. Предположите, какие аргументы могут быть у каждой из сторон. Выскажите и аргументируйте своё отношение к суду присяжных.

Одним из результатов судебной реформы 1860-х гг. стало появление в России суда присяжных. Оценка деятельности этой формы судопроизводства противоречивая….

Подтверждение основного вида экономической деятельности

Подтверждение основного вида экономической деятельности

Одной из сфер жизни общества является экономическая. Занимаясь каким-либо видом деятельности гражданин сталкивается с необходимостью подтверждения своей работы. Справка…

Потребление это в экономике это что?

Потребление это в экономике это что?

Под определением “потребление” понимают использование продукта в процессе удовлетворения потребностей. Потребление соответствует показателям приобретения товаров и услуг. Оно становится…

Бюрократизм это что такое (простыми словами)

Бюрократизм это что такое (простыми словами)

В устной и письменной речи термин “бюрократия” тесно связан с системой организации управленческого аппарата государства. От данного слова происходит…

Сисахфия, осуществленная Солоном в Афинах, означала  1) отмену долгового рабства  2) изменение социальной структуры населения3)  введение новой административно-территориальной системы  4) преобразование органов властиответ поясните

Сисахфия, осуществленная Солоном в Афинах, означала  1) отмену долгового рабства  2) изменение социальной структуры населения3)  введение новой административно-территориальной системы  4) преобразование органов властиответ поясните

Ответ 1). Одним из терминов, связанных с античной Грецией и полисным периодом её истории является “сисахфия”. Он применяется относительно…

Контрольная работа по обществознанию по теме « Человек в социальном измерении» , 6 класс.  ВАРИАНТ -1  1.К социальным потребностям  относится:1) Потребность в еде 2) потребность в красоте 3) Потребность в тепле4) Потребность в труде  2. Укажи  отличия  человеческой деятельности  от поведения животных. 1) Взаимодействие с окружающим миром 2) Приспособление к окружающей среде  3) Наличие  продуманной цели 4) Внешняя активность.  3.Верны ли следующие суждения о личности?  А.Личность возникает  в результате биологического развития человека.  Б.Огромное влияние на становление личности  оказывает общество.  1) Верно только А  2) Верно только Б  3) Верны оба суждения  4) Оба суждения неверны  4.Установи  соответствие между понятиями  и определениями:  к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.  Возрастной период  А) Детство Б) Подростковый периодВ) Взрослость Основная деятельность 1) Учеба 2) Игра  3) Труд  5.Установи  соответствие между понятиями  и определениями:  к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Понятия А )СуждениеБ) УмозаключениеВ) Потребность Определения  1. Новое знание, выведенное  из нескольких логически  связанных суждений.  2.Высказывание, содержащее определенную мысль.  3. Нужда  в чем – либо необходимом для поддержания жизнедеятельности.  6. Игра и труд являются  видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельность.  Запиши черты сходства и черты различия под номерами в таблицу. 1) использование замещающих предметов  2) Преобразование внешней среды  3) Развитие личности 4) существование правил (столбцы таблицы Черты сходства /  Черты различия) 7. Что из перечисленного  является деятельностью?  Напиши ответ в виде набора цифр в порядке возрастания.  1) Девочка занимается спортивной гимнастикой. 2)Пчелы делают мед 3)Бабушка вяжет носки.4) Бобры строят плотину 5)Малыш собирает пирамиду 6)Постовой регулирует  уличное движение 7) Мальчик играет в компьютерную игру. 8)Дети играют в футбол во дворе.  8. Составь схему « Деятельность человека», используя слова:1)средства 2)результат 3)цель. Ответ запиши в  виде набора цифр  в нужной последовательности.АБВ  Задание 9. Выбери человека,  которого ты считаешь сильной личностью. Напиши план рассказа об этом человеке. В плане должно быть не менее 3 пунктов , 2 из которых детализированы.

Контрольная работа по обществознанию по теме « Человек в социальном измерении» , 6 класс.  ВАРИАНТ -1  1.К социальным потребностям относится:1) Потребность в еде 2) потребность в красоте 3) Потребность в тепле4) Потребность в труде  2. Укажи отличия человеческой деятельности от поведения животных. 1) Взаимодействие с окружающим миром 2) Приспособление к окружающей среде  3) Наличие продуманной цели 4) Внешняя активность.  3.Верны ли следующие суждения о личности?  А.Личность возникает в результате биологического развития человека.  Б.Огромное влияние на становление личности оказывает общество.  1) Верно только А  2) Верно только Б  3) Верны оба суждения  4) Оба суждения неверны  4.Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.  Возрастной период  А) Детство Б) Подростковый периодВ) Взрослость Основная деятельность 1) Учеба 2) Игра  3) Труд  5.Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Понятия А )СуждениеБ) УмозаключениеВ) Потребность Определения  1. Новое знание, выведенное из нескольких логически связанных суждений.  2.Высказывание, содержащее определенную мысль.  3. Нужда в чем – либо необходимом для поддержания жизнедеятельности.  6. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельность. Запиши черты сходства и черты различия под номерами в таблицу. 1) использование замещающих предметов  2) Преобразование внешней среды  3) Развитие личности 4) существование правил (столбцы таблицы Черты сходства /  Черты различия) 7. Что из перечисленного является деятельностью? Напиши ответ в виде набора цифр в порядке возрастания.  1) Девочка занимается спортивной гимнастикой. 2)Пчелы делают мед 3)Бабушка вяжет носки.4) Бобры строят плотину 5)Малыш собирает пирамиду 6)Постовой регулирует уличное движение 7) Мальчик играет в компьютерную игру. 8)Дети играют в футбол во дворе.  8. Составь схему « Деятельность человека», используя слова:1)средства 2)результат 3)цель. Ответ запиши в виде набора цифр в нужной последовательности.АБВ  Задание 9. Выбери человека, которого ты считаешь сильной личностью. Напиши план рассказа об этом человеке. В плане должно быть не менее 3 пунктов , 2 из которых детализированы.

1. С темой общества и человека связаны социальные потребности. Из четырёх перечисленных вариантов правильным является 4). Потребность в труде…

Выберите два верных суждения о естественных науках:1) К естественным наукам относят только физику, химию и биологию.2) Достижения естественных наук находят отражение в развитии техники и технологий.3) Естественные науки не оказывают значительного влияния на формирование мировоззрения современного человека.4) Естественные науки опираются на экспериментальную проверку гипотез.

Выберите два верных суждения о естественных науках:1) К естественным наукам относят только физику, химию и биологию.2) Достижения естественных наук находят отражение в развитии техники и технологий.3) Естественные науки не оказывают значительного влияния на формирование мировоззрения современного человека.4) Естественные науки опираются на экспериментальную проверку гипотез.

Из перечисленных вариантов о естественных науках правильными являются 2) и 4). Достижения в этих науках связаны с развитием техники…

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мораль в системе социальных норм». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мораль в системе социальных норм». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах.

Одна из ключевых тем при подготовке к ЕГЭ по обществознанию – мораль и нравственной в жизни людей. Следует запомнить…

Биологизаторская и социологизаторская концепция это в обществознании что?

Биологизаторская и социологизаторская концепция это в обществознании что?

В рамках подготовки к ЕГЭ по обществознанию следует разобраться, в чём отличие биологизаторской и социологизаторской концепций. Сущность этих антропологических…

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны: 1)  Истинное знание адекватно отражает окружающую реальность.2)  Критерием истинного знания является соответствие интересам познающего субъекта.3)  Относительная истина  — это знание, которое может измениться по мере развития возможностей познания.4)  Истина связана с условиями места, времени и т. п., которые необходимо учитывать в процессе познания.5)  Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико-ориентированное знание

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны: 1)  Истинное знание адекватно отражает окружающую реальность.2)  Критерием истинного знания является соответствие интересам познающего субъекта.3)  Относительная истина  — это знание, которое может измениться по мере развития возможностей познания.4)  Истина связана с условиями места, времени и т. п., которые необходимо учитывать в процессе познания.5)  Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико-ориентированное знание

Из пяти перечисленных суждений верными являются следующие: 1) истинное знание объективно, поэтому можно говорить об адекватности изображения окружающей действительности;…

Эссе по высказыванию Гегеля «Все разумное действительно, и все действительное разумно». Выскажите свою точку зрения и как вы понимаете его высказывание

Эссе по высказыванию Гегеля «Все разумное действительно, и все действительное разумно». Выскажите свою точку зрения и как вы понимаете его высказывание

Мне кажется, что в этом высказывании Гегель утверждал, что все в мире закономерно. То, что охватывает наш разум, является…

Групповые нормы: что это такое? Какие санкции группа может применить к человеку? (обществознание 6 класс)

Групповые нормы: что это такое? Какие санкции группа может применить к человеку? (обществознание 6 класс)

Устойчивая совокупность индивидов в обществе называется группой. Она функционирует на основе совокупности правил, называемых нормами. Отношения в малых группах…

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «структура деятельности»: 1)  субъект2)  объект3)  цель4)  статус5)  нормы6)  средства7)  результатНайдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «структура деятельности»: 1)  субъект2)  объект3)  цель4)  статус5)  нормы6)  средства7)  результатНайдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Из семи перечисленных пунктов со структурой деятельности не связаны такие: 4) Статус. 5) Нормы. Все остальное связано с деятельностью….

В чём опасность безответственного поведения человека?

В чём опасность безответственного поведения человека?

Одной из тем в курсе обществознания является поведение индивида. В ряде случаев оно бывает безответственным. Важно понимать, в чём…