Море Лаптевых, температура воды, распределение глубин?

Море Лаптевых, температура воды, распределение глубин?

Море Лаптевых относится к бассейну северного Ледовитого океана. Это окраинное море. Находится между островами Северная Земля и Новосибирскими. Температура…

Непроизводственная сфера Германии, характерные особенности

Непроизводственная сфера Германии, характерные особенности

Почти 80% ВВП Германии приходится на непроизводственную сферу. В сфере услуг занято практически половина населения Германии, из них большинство…

Прочитай текст и выполни 1 — 7. замечательные дома.где только не устраивают себе дома животные! свободного местечка нигде не осталось! в воздухе – дом у иволги. на высоте двенадцати метров над землёй подвесила она к ветке берёзы лёгкую корзиночку, сплетённую из стебельков, волосков и шерстинок. в корзиночке – четыре яйца. иволга – заботливая мать. чтобы прокормить птенцов, она по сто раз в день прилетает к гнезду. синичка, например, прилетает к птенцам в два раза реже. у мышки-малютки гнездо совсем как птичье – висит на высоте двух метров на ветке можжевельника. мышка свила его из травинок и тонких стебельков. в траве – дом у жаворонка, овсянки, пеночки и многих других птиц. гнездо пеночки-веснички имеет форму шара с боковым входом и напоминает шалашик. оно сплетено из тонких сухих травинок и корешков, мягких стебельков, мха. сверху гнездо прикрыто пучками сухой травы. жуки-древоточцы, короеды живут в деревьях. в деревьях живут и их враги – дятлы, синицы, скворцы. они устраивают свои дома в дуплах. под землёй норы у мышей, крота, барсука, зимородка. крот строит жилище весьма искусно: небольшая круглая камера с несколькими выстилается листьями, мхом, сухой травой. под водой устроили себе домики ручейники и водяной паук-серебрянка. паук строит свой дом из воздуха. высунет своё брюшко над водой, опояшется воздухом и опустится под воду. а там брюхо к воздушной стене приложит, будто кирпич. так и таскает сверху воздушные кирпичики, пока не достроит свой дом. настоящее гнездо выстроила себе рыбка колюшка. строил самец: укрепил тяжёлые стебельки трав на песчаном дне, склеил своим клеем и заткнул все дырочки мхом. в стенках гнезда он оставил две двери. дом готов. скоро в нём из икринок появится сотня мальков. 1. 1) найди в тексте ответ на вопрос: из чего строит дом паук-серебрянка? спиши 2) найди в предложении слово, обозначающее действие предмета. подчеркни его двумя чертами. 2. найди и выпиши из текста по два названия животных. звери птицы насекомые 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. заполни таблицу в соответствии с данными текста. животное в каком месте дом? из чего сделан? колюшка иволга крот пеночка-весничка дятел мышка-малютка 4. почему нельзя разорять гнёзда птиц? 5. используя данные текста, кратко ответь на вопросы. для ответа на последний вопрос выполни вычисления. 1) на какой высоте расположено гнездо мышки-малютки? 2) какая птица свила гнездо выше? 3) на какой высоте она свила своё гнездо? 4) на сколько метров выше висит её гнездо? 6. отметь в клеточке, у какого животного длина тела меньше, чем у барсука, но больше, чем у крота. 7. за год у полевой мыши появилось 40 детёнышей, а у крота – 10 детёнышей. запиши вопрос , если она решается так: 40 – 10 = ……. сосчитай и запиши ответ. ответ:

Прочитай текст и выполни 1 — 7. замечательные дома.где только не устраивают себе дома животные! свободного местечка нигде не осталось! в воздухе – дом у иволги. на высоте двенадцати метров над землёй подвесила она к ветке берёзы лёгкую корзиночку, сплетённую из стебельков, волосков и шерстинок. в корзиночке – четыре яйца. иволга – заботливая мать. чтобы прокормить птенцов, она по сто раз в день прилетает к гнезду. синичка, например, прилетает к птенцам в два раза реже. у мышки-малютки гнездо совсем как птичье – висит на высоте двух метров на ветке можжевельника. мышка свила его из травинок и тонких стебельков. в траве – дом у жаворонка, овсянки, пеночки и многих других птиц. гнездо пеночки-веснички имеет форму шара с боковым входом и напоминает шалашик. оно сплетено из тонких сухих травинок и корешков, мягких стебельков, мха. сверху гнездо прикрыто пучками сухой травы. жуки-древоточцы, короеды живут в деревьях. в деревьях живут и их враги – дятлы, синицы, скворцы. они устраивают свои дома в дуплах. под землёй норы у мышей, крота, барсука, зимородка. крот строит жилище весьма искусно: небольшая круглая камера с несколькими выстилается листьями, мхом, сухой травой. под водой устроили себе домики ручейники и водяной паук-серебрянка. паук строит свой дом из воздуха. высунет своё брюшко над водой, опояшется воздухом и опустится под воду. а там брюхо к воздушной стене приложит, будто кирпич. так и таскает сверху воздушные кирпичики, пока не достроит свой дом. настоящее гнездо выстроила себе рыбка колюшка. строил самец: укрепил тяжёлые стебельки трав на песчаном дне, склеил своим клеем и заткнул все дырочки мхом. в стенках гнезда он оставил две двери. дом готов. скоро в нём из икринок появится сотня мальков. 1. 1) найди в тексте ответ на вопрос: из чего строит дом паук-серебрянка? спиши 2) найди в предложении слово, обозначающее действие предмета. подчеркни его двумя чертами. 2. найди и выпиши из текста по два названия животных. звери птицы насекомые 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. заполни таблицу в соответствии с данными текста. животное в каком месте дом? из чего сделан? колюшка иволга крот пеночка-весничка дятел мышка-малютка 4. почему нельзя разорять гнёзда птиц? 5. используя данные текста, кратко ответь на вопросы. для ответа на последний вопрос выполни вычисления. 1) на какой высоте расположено гнездо мышки-малютки? 2) какая птица свила гнездо выше? 3) на какой высоте она свила своё гнездо? 4) на сколько метров выше висит её гнездо? 6. отметь в клеточке, у какого животного длина тела меньше, чем у барсука, но больше, чем у крота. 7. за год у полевой мыши появилось 40 детёнышей, а у крота – 10 детёнышей. запиши вопрос , если она решается так: 40 – 10 = ……. сосчитай и запиши ответ. ответ:

1. 1)Паук строит свой дом из воздуха. 2)Действие предмета – “строит” (подчеркиваем двумя линиями). 2. Звери: крот, мышка-малютка. Птицы:…

Интернационализация образования

Интернационализация образования

Одним из современных общественных процессов, связанных с глобализацией, является интернационализация образования – это процесс превращения высшего учебного заведения из…

Первое место по запасам газа занимает:1) США2) Россия 3) Ирак 4) ОАЭ

Первое место по запасам газа занимает:1) США2) Россия 3) Ирак 4) ОАЭ

Ответ: 2) Россия Первое место по разведанным запасам природного газа среди представленных стран занимает Россия. США находится на четвёртом…

Хлоропласты и митохондрии – полуавтономные органоиды эукариотных клеток. В результате какого процесса в ходе эволюции сформировались митохондрии и хлоропласты в эукариотной клетке? Приведите соответствующее доказательство. В чем заключается полуавтономность митохондрий и хлоропластов?

Хлоропласты и митохондрии – полуавтономные органоиды эукариотных клеток. В результате какого процесса в ходе эволюции сформировались митохондрии и хлоропласты в эукариотной клетке? Приведите соответствующее доказательство. В чем заключается полуавтономность митохондрий и хлоропластов?

Хлоропласты и митохондрии – двумембранные органоиды, у которых полуавтономный статус. Это связано с тем, что в этих органоидах есть…

Добыча полезных ископаемых открытым способом

Добыча полезных ископаемых открытым способом

Сегодня выделяют такие основные способы добычи полезных ископаемых: открытый; подземный или шахтный; открыто-подземный. Наиболее дешёвый – открытый способ. Так…

Добровольная пожарная охрана это … В задачи добровольной пожарной охраны входит ..

Добровольная пожарная охрана это … В задачи добровольной пожарной охраны входит ..

Добровольная пожарная охрана – общественные объединения, которые координируют действия населения определённого участка в случае пожара. Форма участия граждан добровольная….

Защита населения от ЧС техногенного характера

Защита населения от ЧС техногенного характера

Защита населения от техногенных чрезвычайных ситуаций, согласно Федеральному закону от 21 декабря 1994 г., должна осуществляется посредством проведения комплексных…

Строение хламидомонады и хлореллыЛабораторная работа №1 «Изучение строения одноклеточных водорослей (на примере хламидомонады и хлореллы)»7классХод работы  1. Изучение строения одноклеточного представителя класса Зелёные водоросли – хламидомонады.1.1. Ознакомиться со строением хламидомонады. Определить основные элементы её строения.1.2. Определить, какие функции выполняют указанные структуры. (таблица: Сократительные вакуоли /жгутики/ светочувствительный глазок /хроматофор / ядро /оболочка)2. Изучение строения одноклеточного представителя класса Зелёные водоросли – хлореллы.2.1. Ознакомиться со строением хлореллы. Определить основные элементы её строения.2.2. Определить, какие функции выполняют указанные структуры.(Хроматофор, ядро, цитоплазма)ВыводСравните строение изученных организмов. Найдите сходство и различия в строении клеток. Сделайте вывод по проделанной работе

Строение хламидомонады и хлореллыЛабораторная работа №1 «Изучение строения одноклеточных водорослей (на примере хламидомонады и хлореллы)»7классХод работы  1. Изучение строения одноклеточного представителя класса Зелёные водоросли – хламидомонады.1.1. Ознакомиться со строением хламидомонады. Определить основные элементы её строения.1.2. Определить, какие функции выполняют указанные структуры. (таблица: Сократительные вакуоли /жгутики/ светочувствительный глазок /хроматофор / ядро /оболочка)2. Изучение строения одноклеточного представителя класса Зелёные водоросли – хлореллы.2.1. Ознакомиться со строением хлореллы. Определить основные элементы её строения.2.2. Определить, какие функции выполняют указанные структуры.(Хроматофор, ядро, цитоплазма)ВыводСравните строение изученных организмов. Найдите сходство и различия в строении клеток. Сделайте вывод по проделанной работе

Ход работы Изучение строения одноклеточного представителя класса Зелёные водоросли – хламидомонады и хлореллы. 1. Строение и функции хламидомонады: 1.1….

«Красная книга, или Возьмём под защиту»: как сделать проект по окружающему миру?

«Красная книга, или Возьмём под защиту»: как сделать проект по окружающему миру?

Составить план проекта и презентации о Красной книге можно следующим образом: Раскрыть значение Красной книги (в нее заносятся редкие…

Архипелаги. Крупнейшие архипелаги мира — примеры

Архипелаги. Крупнейшие архипелаги мира — примеры

Архипелагами называют группы островов, расположенных близко к друг другу. Самый крупный архипелаг на Земле – Зондские острова, расположеный в…

Напишите сочинения на тему «Почему Маша не приняла свободу из рук Дубровского и ожидали ли вы такой развязки?»Рассказ «Дубровский»

Напишите сочинения на тему «Почему Маша не приняла свободу из рук Дубровского и ожидали ли вы такой развязки?»Рассказ «Дубровский»

Потому что она была обижена и расстроена. Маша ждала Дубровского до последнего, ждала, что он спасёт её от венчания….